Studi Baru Menguji Persepsi Privasi Dan Keamanan Dari Layanan Pengawasan Pendidikan Online

oleh -33 views
Photo by Chris Montgomery on Unsplash

ZETIZEN RADAR CIREBON – Menanggapi pandemi COVID-19, lembaga pendidikan harus segera beralih ke pembelajaran jarak jauh dan ujian. Hal ini telah menyebabkan peningkatan penggunaan layanan pengawasan online untuk mengekang kecurangan siswa. Termasuk mode browser terbatas, pemantauan video/layar, analisis lalu lintas jaringan lokal, dan pelacakan mata. (Dheva)

Dalam studi pertama dari jenisnya, para peneliti yang di pimpin oleh Adam Aviv, seorang profesor ilmu komputer di Universitas George Washington, mengeksplorasi persepsi keamanan dan privasi siswa yang mengikuti ujian yang di awasi. Setelah menganalisis ulasan pengguna dari delapan ekstensi browser layanan pengawasan dan kemudian melakukan survei online terhadap siswa, para peneliti menemukan:

Ekstensi browser pengawas ujian menggunakan teknik yang disebut “pola kecocokan URL” untuk diaktifkan setiap kali mereka menemukan URL tertentu. Pola URL ini cocok dengan berbagai macam URL, sebagian besar terkait dengan konten kursus online. Namun, pola URL umum (mis., URL apa pun yang memiliki /kursus/ atau /kuis/) juga dapat mengaktifkan ekstensi browser. Terlepas dari apakah siswa mengikuti ujian atau tidak. Akibatnya, fitur pengumpulan data dan pemantauan ekstensi browser pengawas dapat aktif di sejumlah situs web, bahkan saat siswa tidak mengikuti ujian.


Siswa memahami bahwa mereka harus melepaskan beberapa aspek privasi untuk mengikuti ujian dengan aman dari rumah selama pandemi. Namun, sejumlah besar siswa memiliki kekhawatiran tentang berbagi informasi pribadi dengan perusahaan pengawas untuk mengikuti ujian. Kekhawatiran ini termasuk proses verifikasi identitas. Jumlah informasi yang di kumpulkan oleh perusahaan-perusahaan ini dan harus menginstal perangkat lunak pengawas ujian online pihak ketiga di komputer pribadi mereka.


Saat meninjau ekstensi browser pengawas ujian di toko web Google Chrome, ada peningkatan nyata pada Februari 2020. Dalam jumlah total peringkat yang di kombinasikan dengan penurunan tajam dalam “peringkat bintang” untuk ekstensi ini. Ini kemungkinan besar menunjukkan ketidaksukaan yang ekstrem terhadap layanan pengawasan ujian.
“Dukungan institusional untuk perangkat lunak pengawasan pihak ketiga menyampaikan kredibilitas dan membuat perangkat lunak pengawas ujian tampak lebih aman dan tidak berpotensi bermasalah. Karena siswa berasumsi bahwa institusi telah melakukan pemeriksaan yang tepat terhadap perangkat lunak. Dan metode yang di gunakan oleh layanan pengawasan,” David Balash, seorang Mahasiswa PhD di GW dan peneliti utama dalam studi tersebut, mengatakan. “Kami merekomendasikan bahwa institusi dan pendidik mengikuti prinsip pemantauan paling sedikit saat menggunakan alat pengawasan ujian. Dengan menggunakan jumlah minimum jenis pemantauan yang di perlukan, mengingat ukuran kelas dan pengetahuan tentang perilaku siswa yang diharapkan.”

“Karena banyak universitas dan perguruan tinggi kembali ke ruang kelas. Siswa mungkin kurang bersedia menukar privasi mereka untuk keselamatan pribadi di masa mendatang,” Rahel Fainchtein, seorang mahasiswa PhD di Universitas Georgetown dan peneliti utama studi tersebut, mengatakan. “Namun, pada saat yang sama, teknologi pengawasan ujian online muncul di sini untuk tetap tinggal.”

Sumber : Materi di sediakan oleh Universitas George Washington.

Baca juga : Alat Realitas Virtual Untuk Digunakan Dalam Perang Melawan Penyakit

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *